然后只见班主任抽出了一把椅子，对这两人说了一句：“上去。”
在这么多人的注视下，这两人还是有些不情愿。
但看到一旁的班主任……
赵亦良尽管很不情愿，甚至脸上都摆出了极度反对的表情，但他依旧还是站了上去。
有了赵亦良的带头，周明也不得不站了上去。
只是一把椅子的面积就那么大，两个人站上去明显就站不稳……
眼看周明要掉下去了……
赵亦良一把直接抱住了自己的死党。
“喔……”
看着两个人抱在一起。
全班都发出了起哄的声音。
这让这两个人都不由羞红了脸，甚至同时把脸都转向了教室后面。
——
题外话，就不写在作家的话里了，可以用来凑字数，反正也是免费章节！
嘿嘿嘿……
回应一下这个不跟其他班玩的班规。
初中义务教育阶段，学生的质量层次不齐，尤其是在有些教育资源落后的地方，很多不良学生，尤其是那种在外面跟社会人混的人，喜欢在学校里惹是生非。
那么当事件升级到，这些不良学生喜欢在其他班级里窜的时候，是非常影响其他学生的心里健康的，尤其是那些想读书的好学生，会时时刻刻提心吊胆……
而初中义务教育阶段，班主任对于这些学生是没有任何办法的，哪怕叫家长，大部分的留守儿童，或者说，都已经成为不良学生了，也就是家长都已经管不了的程度了，叫家长对这些学生便已经没有了任何的作用。
我现在教的这个班就这样，禁止跟其他班的学生玩，当然是初中，我不会找别的班主任，我直接会拿条子抽自己班的学生，反正你跟别人玩，我就抽你……
这个班规是得到承认和效果的，我自己教的这个班从学校最后一名，升到了普通班的第一名，甚至在初三这个阶段，班级里不读书的也只有几个人，这几个人也是属于智力发育有问题的学生。
无论从纪律，从班规，从效果而言，这一条班规都没有任何问题，甚至还得到了全班大部分的人支持，没有人喜欢别的班的学生来自己班玩，当然，放学之后我并不禁止，禁止的就是在校期间。
至于高中阶段，高中阶段是管不了的，也不用去管，因为中考淘汰了很大一批不读书的人，筛选下来的人基本上都是想读书的或者能读书的，这样的情况下……就看后面的章节吧~我都会写进书里。
以上这段话，送给看我书的教师，或者未来的教师，希望你们能有所收获。
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